基于专业评估标准与应用型人才培养的实验教学体系优化构建实践

实验教学已成为培养学生实践能力和创新能力最有效的手段。在核实、梳理实验设备台套数、实验开出项目、开出率等基础上,基于07级-11级给排水专业学生实验教学状况的分析比较,通过调研分析,按专业评估标准,立足于我校的办学定位,结合学科发展方向,以社会人才市场为导向,优化构建符合专业评估标准、体现我校应用型人才培养特色的"三实验"课程模块、"四性质"实验教学内容的给排水专业实验教学体系;进一步修订和完善实验课程教学大纲、实验指导书,改革教学方法、教学手段和课程考核方式,开展规范化的实验教学组织与管理体系、实验教学师资队伍建设研究。