广东省本科院校图书馆学术影响力与职称评审改革研究

根据对广东省37所本科院校图书馆学术影响力的调查,发现职称评审过程中存在不尊重专业人才、轻视学术和缺乏公平、公正、公开等问题。建议采用定量与定性相结合的评审方式,即以定量评价为基础,防止人为因素的干预;对于突击发表论文、一稿多发或抄袭等不良行为行使一票否决权。并加强职称评审后的管理工作,建立科学的绩效考核制度,打破职称终身制,形成能上能下的人才评价机制,以促进我国图书馆事业的健康发展。