摘要
线上线下混合式教学是把传统教学方式的优势和以E-learning为主的线上教学(即数字化或网络教学)的优势结合起来,既要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,又要充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。混合式教学模式的构建需要从教学理论依据、教学目标、操作程序与操作策略等方面进行。
出处
《渤海大学学报(哲学社会科学版)》
2016年第4期107-111,共5页
Journal of Bohai University:Philosophy & Social Science Edition
基金
辽宁省教学改革研究项目"基于<课程与教学论(语文)>精品课程的混合式教学模式研究与实践"(项目编号:UPRP20140532)的阶段性成果
辽宁省社会科学规划基金项目"增进课堂教学言语公平研究"(项目编号:L13DYY026)的阶段性成果
辽宁省社科基金项目"教学隐喻与教师教育"(项目编号:L12DYY011)的阶段性成果