摘要
材料力学知识的了解和掌握透彻与否,直接影响普通高校土建类专业学生后续专业课程的学习和解决工程实际问题的能力[1].长期以来,由于材料力学课程自身理论性强,内容抽象,公式繁多,学生学习的积极性不高.力学教师从教学大纲修订、现代化教学手段、实验教学改革和考试方法调整等方面对力学课程进行教学改革,在-定程度上提高了教学质量.
出处
《渤海大学学报（哲学社会科学版）》
2016年第4期149-150,共2页
Journal of Bohai University:Philosophy & Social Science Edition
基金
辽宁省大学生实践教育基地(工程实践教育中心)建设项目"辽宁工业大学-锦州市市政工程总公司工程实践教育中心"(项目编号:11
批准号:辽教发[2013]126号)的研究成果
