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浅析中小学语文阅读能力培养

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摘要本文通过对当今中小学语文课堂阅读教学的审视和研究,提出了一些提高阅读教学有效性的方法,以便让中小学语文阅读教学能够得到有效提高.

作者余付中

机构地区随州市随县厉山镇封江小学

出处《俪人（教师）》 2016年第10期33-33,共1页

关键词中小学语文课程阅读教学实用性

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2016年第10期

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