浅谈小学数学课堂在网络环境下的个性化教学

每个孩子都有自己的个性特点,有的孩子喜欢表现,有的孩子内敛,有的孩子喜欢有语言打动别人,有的孩子喜欢用行动证明自己……不同的孩子生活背景、家庭环境不同,这种特定的生活和社会文化氛围,导致不同的孩子有不同的个性.然而,当孩子进入课堂后,这些个性,却无情地被老师们忽视,不管基础如何,制定相同的标准,让数学考试成绩成为将学生分类排队的工具,淘汰学生的“筛子”。