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新课改下如何构建初中生物有效教学

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摘要新的课程改革为广大生物教师带来新的理念,但也提出了挑战.在新课改下,如何提高学生的参与性,让学生能积极参与到生物课堂中,这是值得每一个教师研究的课题.本文紧紧围绕学生这一主体,从兴趣、教学方式、练习和评价等方面展开讨论.

作者吴艳

机构地区昭通市鲁甸县火德红中学

出处《俪人（教师）》 2016年第10期73-73,共1页

关键词新课改初中生物有效教学

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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俪人（教师）

2016年第10期

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