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基于自主学习策略在高中语文写作教学中的应用

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摘要写作是一种个性与创造性的语言、思想表达.在高中语文写作教学中可以结合有效的自主学习策略,在教师引导下充分发挥学生的自主能动性.既要注重增强学生自主观察、体验生活的意识和能力,也要积极引导学生自主扩展第二课堂的学习,充实写作储备知识,同时要培养学生自主合作探究能力,形成互评互改的模式,促使学生在自主学习过程中提高写作热情和能力.

作者施蓉蓉

机构地区云南省红河州泸西县泸西一中

出处《俪人（教师）》 2016年第10期90-90,共1页

关键词自主学习方式高中语文写作教学

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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