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我和纸芯筒做游戏

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摘要 在现今大力倡导幼儿自主性活动的形式下,低结构材料发挥的作用日趋重要.本学期我们开展了生活化低结构材料的研究,在游戏中,我发现相同的低结构材料在不同兴趣、不同生活经验的孩子们手上会建构出不同的物体,孩子的操作也存在着较大的水平差异,有的孩子信手拈来,就能构划出各种主题,也有的孩子面对一堆材料东叠西堆。
作者 傅华琴
出处 《俪人(教师)》 2016年第10期148-148,共1页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1教育部.《3-6 岁儿童学习与发展指南》[M].
  • 2陈平.低低结构材料在区域活动中的应用[J].育儿理论经验,2014(1-3).

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