浅谈农村小学学困生转化

经过几年的教学,我发现学困生在农村小学占有很大的比例,对教师的教学工作有一定的影响.农村学困生如何产生的呢？首先,与农村特有的社会环境有关.农村学生中绝大部分属于留守儿童.在日常生活中,学生和父母接触机会少,其中部分学生由于没有得到父母长期关心,教育,没有形成良好的学习习惯,对学习不感兴趣.其次,由于近几年来部分大学生不好就业,毕业就意味着失业。