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课堂观察的策略与研究

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摘要教师是教育实践的直接承担者和教育变革的一线实施者,教育的一切变革和发展都离不开教师的参与.课堂是教师的根本,离开课堂教学、课堂管理等实践活动,教师的教学就成为纸上谈兵,不切实际的空谈.教师要在课堂实践中实现专业发展,就必须了解课堂、了解教学、了解学生、了解自己.这就要求教师重视课堂观察,善于进行课堂观察,并科学地利用课堂观察.

作者王嘉佳

机构地区临海市汇溪镇中学

出处《俪人（教师）》 2016年第10期261-261,共1页

关键词课堂观察有效教学专业发展

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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俪人（教师）

2016年第10期

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