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浅论提高初中班主任管理能力的有效方法被引量：1

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摘要初中班主任应当在认清担任教育职责的基础上,针对初中学生实际情况采取具体有效的班级管理措施,如此,方能在做好班级管理工作的同时,切实推动班上学生德与智协调、均衡发展.

作者刘友会

机构地区山东省滨州实验学校

出处《内蒙古教育（D）》 2016年第5期20-20,共1页 Inner Mongolia Education

关键词班级管理榜样平等教育合力

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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内蒙古教育（D）

2016年第5期

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