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通过透视与优化反思小学语文教学

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摘要每位教师都是在不断接受新思想的洗礼中逐步走向成功的,我国小学语文教育已经步入崭新阶段,但教育资源分布不均,如今有些地区的教学实效达不到教育改革的基本要求.所以,作为教师应积极对教学行为进行反思,尽力找出制约小学语文教学效率的因素,并对所教学科进行透视优化,以提出有针对性的解决措施.

作者周利清

机构地区江苏省宿迁市宿豫区第一实验小学

出处《内蒙古教育（D）》 2016年第5期38-38,共1页 Inner Mongolia Education

关键词小学语文透视与优化教学反思

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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内蒙古教育（D）

2016年第5期

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