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捕捉“灵光一现”,构建高效课堂

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摘要在语文课堂教学中,离不开教师的精心预设,但是教学过程中的动态生成能让我们收获意外的惊喜.因此,在教学中,教师要善于捕捉课堂上的动态生成,及时引导,适度点拨,让学生的解读更加深入,实现高效课堂的构建.

作者潘卫星

机构地区江苏省苏州市吴江汾湖高级中学

出处《内蒙古教育（D）》 2016年第5期76-76,共1页 Inner Mongolia Education

关键词语文教学高效课堂动态生成

分类号 S865.49 [农业科学—野生动物驯养]

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内蒙古教育（D）

2016年第5期

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