体育课堂教学改革的新趋势:体育翻转课堂

根据体质抽查结果显示,近30年我国青少年体质健康呈下降趋势。2001年第8次体育新课程改革提出了体育课程教学运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等5大目标。然而,在之后十几年的新课标实践过程中,虽然我们取得了一些成绩,但是更多的是失败的教训。值得庆幸的是,近几年风靡国内外的新型教学模式——翻转课堂的诞生,彻底燃起了我们全面实现新课标5大目标体系的希望,最终实现提高学生素质、促进学生身心健康发展的总目标。本文试图从已有的翻转课堂教学实践所取得的经验来分析翻转课堂能更好地应用于体育教学的理论依据和实践运用的价值,为实现新课标提出的5大教学目标体系探索出一条切实可行的教学新思路。