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掀起“读与说”的盖头来——浅谈小学数学“问题解决教学”中教学技艺的探究
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摘要
《数学新课程标准》把传统教材中的"应用题"改为"解决问题",这样使新教材充满生命活力。作为一线数学教师的我们,要想做好新课程下的"解决问题"教学,就应该大胆在教学中实践,借此提高"解决问题"教学的技艺。
作者
李健
机构地区
江苏省连云港市龙河中心小学
出处
《数学教学通讯》
2016年第16期33-34,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
解决问题教学
技艺
读
说
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯
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