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小学数学课堂立体化教学模式构建策略

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摘要 构建小学数学课堂立体化教学模式,能够让学生多维度地对知识进行探究和理解,培养学生的创新学习能力和提升课堂教学质量。本文在阐述小学数学立体教学模式的内涵和特征的基础上,结合教学实践,探讨了小学数学课堂立体化教学模式构建策略。
作者 李金龙
出处 《数学教学通讯》 2016年第16期63-64,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics
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