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初探高中数学课堂提问的有效策略被引量：3

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摘要在新课程改革的教育浪潮下,高中数学课堂教学更加强调学生的自主探索能力的培养,对课堂教学的交流互动提出了更高的要求.课堂提问是师生互动的主要途径,更应该体现学生的主体地位,发挥学生的主观能动性.本文就如何有效开展高中数学课堂提问展开了讨论.

作者杨欢涛

机构地区江苏省苏州市第一中学

出处《数学教学通讯》 2016年第18期55-56,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词高中数学教学课堂提问有效策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2016年第18期

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