基于项目化教学改革的高职英语教学团队建设

伴随经济发展全球化的新形势,职业教育中英语教学的应用性愈发凸显。如何建立具有特色的职业英语教学体系,使之顺应新形势下的职业教育改革成为职业教育亟待解决的问题。为此,针对英语课程建设与改革这一因素分析得出教学团队是完善课程建设的核心与教学改革的保证。提高英语教学质量,关键是要建立一支互补而协作的团队,并不断更新理念,形成职业院校英语教学特色与优势。