师范专业本科学生的国学素养现状、困惑及期望——基于湖南省部分师范院校的调查

通过对师范专业本科学生国学素养的现状进行调查,得出了师范专业本科学生国学素养偏低的原因,即古代汉语基础薄弱,阅读国学经典存在困难;功利的成才观阻碍了正确国学学习观的形成;高校国学教育系统不完善,教学方法传统单一,校园国学学习氛围不浓厚。针对这些问题,提出了提高师范专业学生国学素养的建议,即明确学习意义,树立与时俱进的国学观;完善国学课程建设,增强国学课程与生活的联动性;采用灵活多样的教学方法,拓宽学生国学学习的渠道。