小学科学教学如何培养学生“主动”的习惯

小学生"主动"习惯的养成对于其后期的发展意义重大。因此,应利用小学科学课程优势,在教学中有意识地培养学生主动听讲、主动观察、主动提问题、主动探究、主动总结反思等"主动"习惯,促进小学生良好习惯的养成。