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小学语文阅读教学中充分发挥学生主体能动性的策略
被引量:
10
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摘要
阅读教学是语文教学中一种重要的教学方式。对小学语文阅读教学实践进行深入的分析,并就如何提高小学语文阅读教学中学生的主体能动性进行了探讨,目的在于为小学语文课堂教学质量的提高,培养更多具有语文综合素养的人才而努力。
作者
李辉
机构地区
甘肃省平凉市静宁县实验小学
出处
《西部素质教育》
2016年第12期167-167,共1页
Western China Quality Education
关键词
小学语文
阅读教学
主体能动性
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
2016年 第12期
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