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开发教学节点,提高教学效率
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摘要
语文课堂教学中,教师要努力进行探索,有效开发语文课堂教学的节点,以提高教学效率。具体措施包括:接纳个性思考,实现多元对话;允许认知犯错,促进再次探究;和谐师生关系,发挥学习潜能;增加实践机会,做到学以致用。
作者
廖少辉
机构地区
福建省漳州市常山华侨经济开发区观竹中心小学
出处
《西部素质教育》
2016年第12期194-194,共1页
Western China Quality Education
关键词
教学节点
教学效率
多元对话
学习潜力
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
2016年 第12期
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