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解读《3—6岁儿童学习与发展指南》
被引量：
7
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摘要
《3—6岁儿童学习与发展指南》的颁布对我国学前教育事业的发展产生了一定影响,但也存在一定的困境。对此,本文从《指南》颁布的背景入手,分析实施《指南》中存在的问题,并提出相关建议,以更好地运用《指南》,促进幼儿教师的专业发展。
作者
郭锦娜
机构地区
华南师范大学教育科学学院学前教育学系
出处
《华夏教师》
2016年第5期15-15,共1页
关键词
儿童学习
发展指南
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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