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关于小学高年级数学趣味教学的探析
被引量:
7
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摘要
将小学数学课堂趣味化是对高年级小学数学十分有效的一种教学方法,不但可以激发学生的学习兴趣,让学生愿意参与到教师的教学过程中,还可以提高教学效率,因此,本文对小学高年级趣味教学的问题进行了探析。
作者
唐冬梅
机构地区
江苏省淮安市人民小学
出处
《华夏教师》
2016年第5期35-35,共1页
关键词
小学数学
趣味性
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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