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绘本阅读中游戏化建设的思考被引量：4

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摘要如何在绘本阅读中体现课程游戏化,笔者认为,适时投放绘本书,让自主阅读满足幼儿的当前需要;研读绘本,游戏化和情景教学让绘本教学更有效;阅读活动做到了老师、孩子、家庭三位一体,此举不正是课程游戏化的精髓所在吗?

作者朱雪华

机构地区江苏省常熟市尚湖精英宝贝幼儿园

出处《华夏教师》 2016年第5期52-52,共1页

关键词绘本阅读课程游戏化

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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华夏教师

2016年第5期

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