小学低段语文关联句式教学的实践

文章结合教学案例,从依托教材、借助绘本阅读、融入日常生活3个方面对小学低段语文关联句式教学进行了探讨,通过引导学生挖掘潜藏在文本中的常用（有特点）句式,在学习运用中参与语文实践,使语文教学变得实在、情趣盎然,从而提高学生的语言文字运用能力。