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以学生为主体设计小学数学课堂教学
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摘要
根据小学数学新课程标准的要求,在数学教学中要充分发挥学生的主观能动性,以学生发展为本,让学生在学习中能够主动学习、学会学习。本文就如何以学生为主体设计小学数学课堂教学展开了相关论述。
作者
卢静
机构地区
江苏省东台市五烈镇广山小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2016年第6期105-106,共2页
New Curriculum Research
关键词
小学数学
课堂教学
设计
教学主体
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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新课程研究(下旬)
2016年 第6期
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