摘要
本文对记忆中长久存在的记忆现象——分散学习效应的认知机制进行了理论综合,主要介绍比较有代表性的加工不足理论、差异编码理论、学习阶段假说和短期知觉启动假说,分析了各个理论的优势与不足,及在研究们通过研究不断地改进完善的过程。最后,本文认为分散学习效应的认知机制在不同的记忆任务中存在不同的认知机制,需要区别分析。
出处
《社会心理科学》
2016年第4期72-74,共3页
Science of Social Psychology
基金
2015-2016年新疆师范大学研究生科技创新项目
编号:XSY201501021