价值观培养的“教学做”三维立体模式

＂教学做＂三维立体模式,实际上是教、学、做三种机制互相作用的结果。只有充分把握三者间的联系,才能提高价值观培养效度。其中,教的机制发挥基础性作用,做的机制发挥推动性作用,而学的机制则对整个教育过程进行引导和整合,让教学和实践活动具备更强的针对性,帮助学习者逐渐树立科学的价值观。