阅读教学的圈套

阅读是读者与文本、读者与作者之间的对话，这种对话的特殊性在于因缺乏面对面的及时沟通而普遍存在误读现象。不仅如此，读者对文本的误读还与文本的语义含蓄有关，更与读者强大的自我立场（实则是盲目自信）有关。