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语文教学设计的非传统要素生成
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摘要
教学设计是每一位教师都要长期面临的一项工作,它的好坏直接影响着最终的教学成果。要想使语文教学走出“费时多而收效微”的低谷,教师就必须思考如下几个问题。
作者
朱青绿
机构地区
陕西府谷县华阳九年制学校
出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
2016年第6期15-17,共3页
关键词
语文教学设计
非传统
教学成果
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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