不要把入学准备教育变成提前教育被引量：2

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摘要一、超前教育违背孩子身心发展规律每年在孩子升幼儿园大班之际，家长就开始为孩子入学择校和入学起始的学习适应问题而焦虑了，一方面强烈要求幼儿园大班加强识字拼音计算的教学，一方面买来各类幼小衔接课本在家教孩子，并带孩子去各类辅导班学识字、拼音、英语、数学，“恶补”小学一年级的知识。尽管再三被告知小学是“零起点”教学，

作者华爱华

机构地区华东师范大学

出处《幼儿教育（教育教学）》 2016年第6期6-7,共2页 Early Childhood Education

关键词入学准备超前教育幼儿园大班小学一年级身心发展规律学习适应问题幼小衔接孩子

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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幼儿教育（教育教学）

2016年第6期

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