三步走,让计算课教学再优化——浅谈如何通过有效提问优化计算课教学

如何让计算课教学得到优化,可通过有效提问,分三步走：调整问题的深度,让算法再丰富;拓展问题的宽度,让算理再扎根;变换问题的角度,让意识再加强。