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大学英语专业口语课思辨能力培养探析
被引量：
1
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摘要
本文试从教学实践出发,探讨英语专业口语课堂中思辨能力的培养策略和具体实践步骤,以期更好地为教学服务。
作者
王靖涵
机构地区
西安外事学院
出处
《陕西教育（高教版）》
2016年第5期41-42,共2页
基金
2014年度陕西省教育厅科学研究计划项目(专项项目)"陕西民办高校英语专业技能课程改革与学生思辨能力的培养"(项目编号14JK2098)阶段性成果
关键词
英语专业
口语课
思辨能力培养
分类号
H319 [语言文字—英语]
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陕西教育（高教版）
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