模拟课堂:教研活动的一种新范式——化学模拟上课实施策略探析

阐述了化学模拟上课的特点、模拟上课与说课的区别;通过具体案例的分析提出了化学模拟上课有效实施的关键,为提高教师课堂教学研究水平和教学能力提供参考和借鉴。