用实验解决化学问题 让意外生成价值——Fe2+与Fe3+相互转化实验探究

从课堂教学中Fe^2＋与Fe^3＋相互转化的实验所遇到的意外出发展开实验探究。探究中注重实验方案的设计与能力的培养,巧妙借助新型实验手段——数字化实验突破实验教学的难点,发现Fe^2＋与Fe^3＋的转化可用H3O2作氧化剂,但要注意量的控制,从而进一步理解认识到氧化还原反应的一些转化规律。