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基于工学结合模式的《应用写作》教学策略探究

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摘要本文分析阐释了应用写作在传统教育模式下的种种弊端以及融入工学结合职业教育模式的必要性,进而探索指出基于工学结合模式的《应用写作》教学策略。

作者安学珍

机构地区贵州铜仁职业技术学院

出处《戏剧之家》 2016年第9期218-219,共2页 Home Drama

关键词应用写作工学结合教学改革

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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