与文本对话 引自由表达——初中语文“批注式”阅读教学探析

所谓的语文批注式阅读，就是学生在教师的有效指导下，在阅读过程中通过做一些批注，或加以强调，或突出重点，或进行褒贬评价，或进行感悟批注，以此来达到有效阅读的一种方法。批注式阅读教学是新课程背景下语文阅读教学改革的一种有益尝试，它能够让学生在文学的天地里，自由地对文本进行理解，自由地发挥自己的想象力和创造力。