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自制教具在初中物理实验教学中的作用 被引量:4

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摘要 教师通过和学生自制教具,除了可以使教学仪器过少的问题得到解决,还能调动学生参与物理实验的积极性,直观化原本抽象的概念或规律,提高学生的动手操作能力。自制教具并非要求学生机械模仿已有器械,而应在理解、掌握相关原理后,选择身边的材料,采用简单的方法制作教具。
作者 李泽柱
机构地区 金塔县第三中学
出处 《甘肃教育》 2016年第11期114-114,共1页
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