自制教具在初中物理实验教学中的作用

教师通过和学生自制教具，除了可以使教学仪器过少的问题得到解决，还能调动学生参与物理实验的积极性，直观化原本抽象的概念或规律，提高学生的动手操作能力。自制教具并非要求学生机械模仿已有器械，而应在理解、掌握相关原理后，选择身边的材料，采用简单的方法制作教具。