健康教育在妊娠合并急性胰腺炎预防及其治疗中的作用

目的探讨健康教育对抑制妊娠合并急性胰腺炎患者焦虑、抑郁等负面情绪的影响。方法选择我院收治的妊娠合并急性胰腺炎患者为研究对象,随机分成两组,对照组患者采取常规的健康教育以及护理,观察组患者在对照组的基础上应用健康教育表对患者进行健康教育,比较2组患者的焦虑及其抑郁情况变化情况。结果 2组患者焦虑、抑郁得分均显著下降,差异有统计学意义(P﹤0.05),但是,观察组患者的焦虑、抑郁情绪改善更为显著,得分明显低于对照组,差异有统计学意义(P﹤0.05)。结论将健康教育表应用于妊娠合并急性胰腺炎患者的临床护理之中能够明显改善患者的焦虑、抑郁等负面情绪,更有利于患者的长期恢复。