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深“挖”一尺,让思想流出泉水
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摘要
我们阅读同学的记叙文,常会惊叹于作者对于生活敏锐而深刻的思考和认知,称赞说“这是有深度的写作”,或者“有独到的见地”,这是因为叙事的文字里流淌着作者思想的泉水,于是文字不再浮于情节的表面而有了生机。这是情节叙述过程中对事情追问的力量,追问引发思考,让文字有了重量。
作者
张家岭
出处
《好家长(青春期教育)》
2016年第7期36-38,共3页
关键词
泉水
“挖”
作者思想
情节叙述
记叙文
文字
追问
同学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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