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摘要
创新是推动国家发展的关键动力。通过对人的心理行为特点和学习规律的研究,我们发现,中小学阶段是创新能力培养的最佳时机。国势强弱,系乎人才;人才强弱,系乎创新。创新是推动国家发展的关键动力。通过对人的心理行为特点和学习规律的研究,我们发现,中小学阶段是创新能力培养的最佳时机。中小学生的创新能力培养包括创新意识、创新思维和创新技能的培养。
作者
徐显龙
王雪花
王娟
机构地区
华东师范大学教育学部教育信息技术学系
出处
《中国德育》
2016年第11期29-31,共3页
Moral Education China
关键词
创新实验室
中小学阶段
学习规律
言语行为
教学活动
物理环境
实践场所
学习过程
创新型实验
学校教学过程
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中国德育
2016年 第11期
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