让学生思维的火花在数学课堂上绽放

在人的各种心理品质中，思维是核心。数学思维，是数学这一学科的基础和核心，决定着学生数学学习的高度。“培养运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科中的问题”，“授人以鱼不如授人以渔”，学会数学思考，其重要性远胜于仅仅会解几道题，所以教会学生以数学思维解决问题是数学教学的主要任务。下面是我在数学课堂上培养学生发散思维的一点尝试。