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论小说写作教学中对学生原有知识结构的整合
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摘要
一切新的有意义的学习都是在原有学习基础上产生的,不受原有认知结构影响的学习是不存在的。整合学生已有知识对于小说写作具有重要意义。
作者
周淑婷
机构地区
河池学院文学与传播学院
出处
《戏剧之家》
2016年第11期202-202,共1页
Home Drama
关键词
教学
小说写作
整合
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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