财经类高职院校基于职业导向的“课证融合”人才培养模式研究

在我国,对于高职院校毕业生就业压力,缩小人才市场岗位需求与人才培养模式之间的矛盾,使学生为获取职业资格证书,避免重复接受教育和培训,造成经费、人力等资源的浪费等问题,本文通过"课证融合"人才培养模式的探索与实践,构建合理的课程体系,提高职业资格教育课程与学历教育课程衔接的紧密性。