“双主体”教育装备安全与质量管理调研模式的实践与思考

通过分析梳理近年来我市常用的调研模式,总结＂双主体＂调研模式的实施过程,探讨＂双主体＂调研模式的理论基础,以期为今后教育装备安全与质量管理调研工作提供参考。