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选择决定效益——以《列夫·托尔斯泰》教学为例谈教学内容的选择
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摘要
在集体备课研讨活动中,一位老师主备、主讲了人教版《语文》课标实验教材八年级下册的《列夫·托尔斯泰》。他将这篇文章确定为主题型文本,并据此设定了三个教学目标:①了解列夫·托尔斯泰的生平事迹,体会作者的崇敬、感激之情。②感知文本刻画人物的方法,体会欲扬先抑手法的表达效果。③感知人物深邃而卓越的精神世界,从中受到人文精神的熏陶。
作者
曾文芳
机构地区
仙桃市第二中学
出处
《湖北教育》
2016年第6期33-34,共2页
关键词
托尔斯泰
教学内容
效益
刻画人物
八年级下册
研讨活动
集体备课
实验教材
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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被引量:2
10
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