物理新课程教学中对学生学习的管理

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摘要高中物理新课程教学背景下,教师对学生学习行为的管理面临新的挑战,在现有的教学体系中,存在教师对课堂互动秩序管理不严谨,对学生整体均衡发展关注不足,对学生综合素质测评不科学等方面的问题,影响了新课程教学的深入开展,不符合当下我国素质教育的要求.对此,应在教师的引导下开展互动式教学,因材施教促进学生整体的新课程适应能力,建立新课程教学适用的学生考评体系.通过多种措施强化教师对学生学习管理的主体地位和作用,从而落实好高中物理新课程教学．

作者成强

机构地区东莞高级中学

出处《中学物理》 2016年第7期59-59,共1页

关键词教学背景高中物理新课程学习过程互动式教学学习行为考评体系自主学习小组讨论测评体系

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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中学物理

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