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浅谈高中物理教学中学生自主学习能力的培养
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5
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摘要
自主学习理论作为认知学习理论的新发展,它以一种全新的方式对教育和教学进行阐释,为我们认识教育提供了新的视角.作为一种学习能力,自主学习不仅有利于提高学生的学习成绩,而且是其终身学习和毕生发展的基础.现行的高中物理课堂教学主要以行为主义学习理论为指导,以知识传授为目的的课堂教学相适应,教育的一切价值在于全面发展人的素质.未来的社会是一个学习型的社会,它要求人们能够自主地去获取、应用和创造新知识.因此,自主学习是适应学习型社会的最有效学习方式之一.
作者
张煜
机构地区
江苏省沭阳如东中学
出处
《中学物理》
2016年第7期72-72,共1页
关键词
自主学习
高中物理教学
认知学习理论
认识教育
毕生发展
自我监控
教学效果
物理学科
自我发展
学习意识
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中学物理
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